Бережно определим, что мешает речи, составим понятный план и начнём занятия без давления на ребёнка.
Консультация для родителей, диагностика речевого развития и индивидуальные рекомендации для занятий дома.
Не нужно пугаться каждого признака. Но если тревога остаётся — лучше спокойно разобраться и получить понятный план действий.
Ребёнку 1,5–2 года, а активных слов почти нет или их очень мало.
Не пытается повторять звуки, простые слова или короткие фразы за взрослым.
Использует отдельные звуки, жесты или «свой язык» вместо понятных слов.
Выполняет просьбы, всё показывает, но почти не отвечает словами.
Ребёнок часто расстраивается, потому что его желания трудно понять.
Но внутри остаётся ощущение, что ребёнку нужна поддержка уже сейчас.
Мы смотрим не только на количество слов, а на весь путь к речи: понимание, коммуникацию, игру, подражание, внимание и контакт.
Путь понятный и спокойный: сначала разбираемся, затем действуем по плану.
Вы оставляете контакты, я уточняю возраст ребёнка и вашу основную тревогу.
Смотрим речь, понимание, контакт, игру и навыки, которые нужны для запуска слов.
Вы получаете понятные рекомендации, а при необходимости начинаем регулярные встречи.
Речь запускается через контакт, игру, интерес и постепенное подражание, а не через давление.
Мама понимает, что делать дома: в игре, на прогулке, во время еды и обычных бытовых ситуаций.
Учитываем внимание, понимание обращённой речи, жесты, коммуникацию и эмоциональную регуляцию.
План строится под ребёнка, чтобы занятия были посильными и не вызывали сопротивления.
Вы поймёте, почему ребёнок молчит или говорит мало, какие навыки нужно развивать в первую очередь и как поддерживать речь дома каждый день.
Оставьте контакты — я свяжусь с вами, уточню ситуацию и подберу удобное время для консультации в вашем городе.